第

一

周

星期四

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

热身：自我介绍与语音小游戏（“快速模仿”），摸清学生语音水平

鼠来宝说唱：教师示范如何讲授鼠来宝，注重元音发音，激发学习热情

课本朗读：学习小组，朗读外研社一年级起点版一年级上册课文，强调基础词汇发音

作业布置——1.寓言故事表演：表演英文短剧，要求背诵、发音标准、富有情感色彩

2.鼠来宝说唱：学生讲授、带动练习，要求声情并茂、配动作、音准

3.配音表演：学生自选作品，要求声情并茂、发音标准，配视频文件

星期五

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：元音组，教师引导，突破发音难点

热身：教师示范如何讲授鼠来宝，注重元音发音，激发学习热情

课本朗读：学习小组，朗读一年级下册课文，强调元音发音

配音与表演：《花木兰》电影配音，强化元音发音，教师讲授配音技巧

强调作业——1.寓言故事表演：表演英文短剧（每次课5人表演）

2.鼠来宝说唱：学生讲授、带动练习，要求配动作（每次2人）

3.配音表演：学生自选作品，要求声情并茂、配视频文件（每次5人）

第

二

周

星期四

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：元音组，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化元音发音，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读二年级上册课文，逐步深入，增加句子长度和复杂度

配音表演：学生表演配音作品，注重提升发音准确度、情感表达与语调运用的契合度

星期五

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：元音组，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化元音发音，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读二年级下册课文，逐步深入，增加句子长度和复杂度

寓言故事表演：表演寓言故事，注重提升发音准确度、情感表达与语调运用的契合度

第

三

周

星期四

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：辅音组，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化辅音发音，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读三年级上册课文，逐步深入，增加句子长度和复杂度

配音表演：表演配音作品

星期五

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：辅音组，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化辅音发音，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读三年级下册课文，逐步深入，增加句子长度和复杂度

寓言故事表演：表演寓言故事

第

四

周

星期四

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：辅音组，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化辅音发音，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读四年级上册课文，逐步深入，增加句子长度和复杂度

配音表演：表演配音作品

星期五

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：连读、不完全爆破、弱化等语流音变技巧，教师引导，突破发音难点

热身：学生教授鼠来宝，强化语流音变技巧，规范教师课堂英文用语标准化

课本朗读：学习小组，朗读四年级下册课文，聚焦连读技巧训练

寓言故事表演：表演寓言故事

第

五

周

星期四

15:30-17:00

卢岩

集中指导+训练

复习：连读、不完全爆破、弱化等语流音变技巧，教师引导，突破发音难点

热身：师生共唱《Yesterday Once More》，培养节奏感

课本朗读：学习小组，朗读五年级上册课文，聚焦不完全爆破技巧训练

配音表演：表演配音作品

作业：1. 学习小组，准备英语教学游戏及道具，注意引导词精练准确

2.学习通资料里选择话剧剧本，准备表演话剧（每次课表演一个话剧）